Totto-Chan

La responsable de la bibliothèque du CE me l'avait vanté. Cuné a renchéri, alors malgré ma PAL qui demande à maigrir [sans doute l'approche de l'été;-)], j'ai lu ce récit japonais de Tetsuko Kuroyanagi.

Totto-Chan à 6 ans est une petite fille espiègle, pleine de vie! Beaucoup trop puisqu'elle perturbe sa classe et est renvoyée de l'école. Ses parents l'inscrivent dans un établissement où la pédagogie est basée sur la personnalité propre à chaque enfant.

Devenue adulte "Totto" raconte ses années scolaires, juste avant que la deuxième guerre mondiale ne pulvérise tout.

Ce récit est une succession de courts chapitres. Chacun correspond à une journée de la fillette dans une école où le respect des autres, les leçons de savoir-vivre-tous-ensemble, ou l'apprentissage du sens du rythme sont enseignés au même titre que les matières scientifiques ou littéraires. Ces dernières étant d'ailleurs proposées aux élèves selon leur intérêt. Une méthode pédagogique que j'ai découverte et m'a laissée perplexe. Si quelques aspects apparaissent utopiques, je suis sûre que certains dispositifs pourraient être appliqués de nos jours. Surtout auprès d'élèves en difficulté scolaire.

Si le sujet du livre m'a intéressé, je n'ai pourtant pas pris tout le plaisir que j'espérais. Le style est plein de fraicheur, mais candide. J'ai eu l'impression de lire un livre pour enfant; l'émotion n'a pas été au rendez-vous. Il me manquait aussi un réel fil conducteur entre les chapitres; la lecture m'a lassée.

Mon avis modéré ne met pas en cause ce récit. C'est moi qui pour m'enthousiasmer, ai  besoin d'une véritable intrigue.

(Presses de la renaissance)